2025年10月17日，外国语学院2024级辅导员兰鹰与所带学生的异科导师们开展见面交流会，围绕学生成长关键议题展开深度探讨，形成跨学科协同育人新合力。

【互动：分享活动经历，前置心理疏导】

交流会上，兰鹰老师介绍了开学以来2024级学生在校整体状态，结合宿舍走访梳理卫生、用电安全等问题，联合建立每周定期走访+问题溯源机制。异科导师们积极响应，主动分享前期参与学生活动的经历：有导师走进班级活动现场参与学生活动，有导师参与完满超级团支部活动策划，在活动中实时关注学生心理状态，为情绪波动学生提供初步心理疏导。

【聚焦：推进反诈教育，细化就业指导】

针对反诈教育，聚焦网贷、不良培训机构风险，导师们建议通过案例解读+情景模拟开展教育，后期江开展针对性反诈主题活动。谈及职业生涯规划指导，有导师提出结合外语专业特色，计划开展“AI时代下，如何用AI做好外语学生职业规划”讲座，帮助学生明确发展方向。

【攻坚：制定帮扶方案，强化协同关怀】

重点学生帮扶环节，兰鹰老师介绍学业困难、心理问题等学生情况。异科导师们结合专业优势制定方案：针对语言学习吃力学生，拟开展跨学科学习方法分享会；对心理压力大的学生，建立辅导员跟踪+导师疏导双重模式，导师们通过宿舍走访，深入了解学生需求。

优势互补才能精准育人。此次交流会不仅搭建了高效沟通平台，更明确了后续协作方向，双方将建立育人台账，通过定期复盘优化策略，以跨学科协同之力护航学生成长。

撰稿：兰鹰

摄影：外国语学院异科导师

编辑：程梦圆

复审：兰鹰

终审：刘佳昕 梅瑞佳