2025年秋季学期，英语专业大四年级的必修课《论文写作》课程组在荷悦110会议室召开了课程建设研讨会。此次课程建设的会议强调课程的实践性、通过多媒体及智慧课堂教学、线上线下学习等多种方式，重点夯实学生的文献筛选、研究规划、框架搭建、以及批判性思维等方面的能力，为其毕业论文写作打下坚实根基。

课程组全体9名教师与会，英语专业教研室主任卢镜囡副教授莅临指导。会议现场气氛热烈，教师们结合前三周的教学实践，就课程考核方式、教学重难点、以及如何有效提升课堂实践等核心议题进行了深入研讨。

图一：课程组成员分享思路、探讨问题

卢镜囡主任在会上充分肯定了课程组的改革思路与实践成果。她指出：“强调《论文写作》的实践性，是对标英语专业本科毕业论文写作要求、直面学生痛点的关键举措。课程组要坚持以学生为中心，不仅要教会学生‘怎么写’，更要培养他们‘如何思考’和‘如何研究’的能力，这是我们提升人才培养质量的核心。”卢主任的深入指导，为课程建设的扎实推进指明了方向。

图二：邱际阳老师教授参考文献格式

图三：高帆老师讲解开题报告

本次论文写作课程改变了传统理论讲授为主的模式，构建了 “教师精讲+学生即时实操” 的高效课堂。在先进的智慧教室内，学生们借助笔记本电脑和平板，进行范文学习、小组讨论、实践上手和小组互评，实现了“学中做，做中学”，将理论知识迅速转化为实践技能。

图四：学生研读范文

图五：小组讨论并分享观点

图六：小组代表发言

尤为重要的是，课程内容，紧扣毕业论文写作的要求，着重培养学生的学术素养和能力。在教学过程中，教师们引导学生高效利用权威学术资源库，并重点训练其对海量信息的精准鉴别、筛选与运用能力，强调原创思辨与学术规范的重要性，为学生后期即将展开的毕业论文写作打下了坚实基础。

图七：学生使用知网搜索文献资料

图八：学生上手练习

课程负责人介绍目前课程教学进展顺利，学生反馈积极，普遍认为课程的教学模式“目标更明确、实践更有用、学习更高效”。 此次《论文写作》课程建设，是外国语学院积极响应新时代教育变革、迎评促建、深度融合信息技术与教育教学的一次有益实践。

供稿学院：外国语学院

撰稿人：杨沁霏

摄影：杨沁霏、魏铃、张昭苑、周迪