为进一步加强教材建设与管理，规范教材选用程序，确保优质教材进入课堂，外国语学院德语专业教研室教材选用审核会于2024年12月16日16：10在天渠105教室举行。会议由教研室主任熊光源主持，全体德语专业教师参加。

会议开始，熊主任对教材选用审核原则和工作安排作了详细说明，强调教材的选用要遵循“凡选必审、质量第一、适宜教学、公平公正”的原则，坚持集体决策，确保教材选用的科学性和严谨性。

会上，各位老师围绕下学期的课程设置情况，对教材遴选情况、教材出版时间、是否符合人才培养方案要求、与教学课程大纲的结合度等方面进行了详细讨论。最后，全体德语教师对2024-2025学年第二学期选用的教材进行了审阅，对教材的意识形态、文字内容、封面插图、学术水平、价值导向等方面进行了逐项审核和交流反馈并一致认为，本次选用的教材在思想性、科学性、适宜性和审美性等方面均符合相关要求，未发现任何问题。

教材选用审核会后，朱惠东老师和唐怡老师还分别分享了本学期外出培训的学习内容。朱老师分享了在教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会德语专业教学指导分委员会2024年年会上的会议内容。年会上重点讨论了数智时代背景下德语专业发展的新起点、增加德语专业吸引力的新思考和新视域下的区域国别研究与德语专业建设。

此外，朱老师还分享了2024年全国大学德语教学及测试工作会议的学习所得。朱老师重点介绍了会议上对数智化在大学德语教学中的应用现状的分析，如常用的在线教学平台、数字化教材和资源；如何利用大数据进行学生学习分析；如何利用人工智能实施个性化教学等。

接着，朱老师介绍了第三届德语学科区域国别研究高端学术论坛的会议内容。今年会议的主题是多维视角下的奥地利研究：交流与互鉴，如政治视角下、经济视角下及人文视角下的奥地利研究。

最后，唐老师分享了AI时代高校德语教师面临的新挑战与职业发展路径。全面加速推进教育数字化转型是我国走向教育强国的必经之路,传统教师要从知识的传递者和讲解人转型为学习方案、学习过程的设计者、引导者和促进者。设计以学生为中心且尽可能个性化的教学方案，引导学生进行探究式学习和批判性思考。

通过朱老师与唐老师的学习分享，各位教师对数智化德语教学的理解得以深化，普遍认识到必须紧跟时代步伐，积极自我提升，以优化教学效果。

撰稿：齐菲菲

摄影：熊光源

（外国语学院德语专业教研室供稿）