为深化学校全面教学改革，提升教师教学质量，外国语学院专门用途英语教研室《智能工程英语》课程小组集体开启磨课活动，集思广益打磨课堂教学。集中集体的力量，集中集体的智慧，让磨课活动在一次次的深入探讨和交流中迸发全新的闪光点。

首先，课程小组一起探讨了课程教案、课程教学大纲和教学计划进度表，找准磨课的方向，奠定了磨课的基础。按照既定的教案、教学大纲和教学计划进度表来安排每一堂课的教学活动，务必做到所讲内容与对应的教学资料名实相符，在成型的思路上再来做个性化的打磨。

而后，万江老师就《智能工程英语》电气工程话题展开讲，把课前预习、课堂教学和课后练习三个环节紧密结合起来，课堂内外有机融合，课堂内外良好循环。万老师采用了问卷星调查问卷的方式发布术语搭配和阅读理解的二维码，学生扫码答题，再给学生展示答题数据，针对性地巩固难点和重点的理解。

邹嘉老师就《智能工程英语》手工工具话题开讲，邹老师从词汇入手，搭配图片的方式让学生熟悉核心词汇，再做针对性的词汇练习，帮学生学好专业术语，为该章节的学习打下良好基础。接着根据语言学习的必备技能安排课堂教学，听说读写译各个环节环环相扣，语言伴随技能，专业增添术语，形成了专门用途英语课堂教学的良好模式。

课堂教学展示环节之后，《智能工程英语》小组就各个环节进行深入细致的讨论，以备磨课活动和未来教学之用。何敏老师表示每一次探讨都能发现新的亮点，值得借鉴和发扬，也鼓励老师们多在课堂上尝试一些新的教学辅助工具和软件。邱际阳老师表示在课堂教学中增加有效的练习，给予及时的反馈，更能看到学生对所学知识点的把握，老师也能做出相应的调整，扫码答题并展示答题结果就是值得借鉴和推广的。

专门用途英语教研室的磨课活动已经开启，初次打磨已有诸多启发，也希望能够在一次次打磨中提升教研室的整体教学水平和教学质量，为今后的课堂教学提供丰富的教学案例和可供参考的教学设计。

（稿图 ESP教研室万江）