近日，重庆移通学院外国语学院异科导师田威以拓展运动会和劳动教育实践为抓手，通过带队参赛、档案考评、谈心谈话等系列举措，全方位助力学生综合素质提升，践行异科融合育人理念。
拓展运动会现场，田威全程陪伴学生，带领大家体验蛟龙出海、鼓舞人心、有轨电车、合力建塔四项团队协作项目。赛前，他结合项目特点为学生讲解技巧，针对“蛟龙出海”强调步调一致的重要性，指导“鼓舞人心”项目的颠球节奏把控，引导“有轨电车”“合力建塔”的分工协作方法。赛中，他时刻关注学生状态，在大家因配合失误受挫时及时鼓励，帮助调整策略。在田威的指导下，学生们从最初的手忙脚乱逐渐变得默契十足，在协作闯关的过程中深刻体会到团队力量的强大。
活动结束后，李沁微同学感慨：“这些项目单靠一个人根本完不成，和田老师还有队友们一起努力的过程，让我真正懂得了什么是‘人心齐，泰山移’。”唐毅同学也表示：“从失误连连到顺利完成挑战，离不开田老师的耐心指导，更离不开队友之间的相互信任，这次拓展让我收获满满。”
拓展活动落幕，田威随即投入到劳动教育档案课程实践记录的考评工作中。他严格对照评分标准，从实践参与时长、任务完成质量、心得撰写深度、团队协作表现等多个维度，逐一对学生的劳动档案进行细致审阅。考评过程中，他不仅认真记录学生在田间劳作、校园公益、社区服务等实践中的表现，还针对档案中存在的心得浮于表面、实践细节记录不完整等问题，逐一标注并撰写评语，力求让评分结果客观公正，同时为学生指明改进方向。
考评工作结束后，田威组织开展一对一谈心谈话活动。他结合学生在拓展运动会的表现和劳动档案的考评结果，与学生深入交流学业规划、生活困惑和成长目标。面对在学业规划上感到迷茫的张修笔，田威结合其劳动实践中展现出的责任心，给出针对性的发展建议，帮助他理清思路；针对在人际交往中有些拘谨的何玉龙，田威分享团队协作中的沟通技巧，鼓励他主动融入集体。
谈心过后，张修笔说道：“原本我对未来的发展方向很模糊，和田老师聊完之后，我找到了努力的目标，心里踏实多了。”何玉龙也分享道：“本以为和导师谈心会很紧张，没想到田老师特别亲切，不仅帮我解开了心结，还教会我很多与人相处的道理。”
田威老师表示，异科导师的职责不仅是知识的传递者，更是学生成长路上的陪伴者和引路人。未来，他将继续以学生为中心，不断丰富育人形式，用实际行动助力学生在德智体美劳全面发展的道路上稳步前行。
稿件来源：外国语学院
文案撰写：张修笔、张世保
图片来源：何玉龙、李沁微
编辑：程梦圆
初审：兰鹰
复审：刘佳昕 梅瑞佳
终审：马喆
